网络公司泡沫的破灭，并没有摧毁人们对高科技未来的美好憧憬。近两年来，无线技术的发展更是让人踌蹰满志。美国《新闻周刊》说，我们未来将进入一个无线的世界，我们的生活、娱乐及学习方式等等都将发生巨大的变化。

　　无线装置成为人生的伴侣


　　实际上，无线产品早已开始影响我们的生活了。如今在日本，随处可见年轻人拿着有彩色屏幕的3G手机打可视电话。在美国，则更注重无线产品对提高工作效率及实际生活的作用，美国人谈论最多的RIM公司开发的“黑莓”产品，能用大拇指及时处理电子邮件。“9.11”事件发生时，纽约作家米克碰巧坐在纽约金融区的星巴克店中，于是他立即对世贸中心大楼被毁过程进行全方位报道，然后通过无线上网，将稿子发给5000位记者。这个故事成为无线装置提高效率的一个例证。

　　专家们预测，21世纪，人类将成为网络世界的“牧民”，当他们在进行漫游时，无线装置不仅仅是一种工具，而是人生的伴侣。无论你坐在地铁中，还是在排队等候，都可以利用无线装置更新你的股票组合，或加入到四人桥牌游戏中。甚至在几年前，大家还习惯于使用固定电话，谁也没有想到移动电话发展会如此之快。以至人们离开了手机，似乎无法生活了。

　　空中到处都是数据

　　无线装置的好处是显而易见的，它能帮人们摆脱有线的烦恼，使人们的生活变得简单而有趣。比如现在的美国，移动电话和双向寻呼机已经成为一些家庭的“压力缓解器”，特别是双向寻呼机能够及时发出“孩子一切平安”的信息，使在家里为孩子们担心的父母能放心一些。

　　专家们形象地比喻说，未来的空中到处都是数据，它就像空气中的“氧气”。有人可能“氧气”充足，也有人可能缺“氧”。无线网络的好处是，任何时候都能保持与家人、朋友及父母的联系。但当你需要避开家庭的时候，困扰自然也会随之而生。所以，有人认为，无线技术的发展已经超越了技术的范畴，开始成为社会学的问题。研究发现，日本和北欧地区的年轻人已经在界定无线时代的生活方式。特别是他们在对自己的无线装置进行个性化设计，美妙的铃声、精致的小屏幕等，似乎成为一个须臾不能离开的“伴侣”。

　　公司也在为无线世界的到来推波助澜，一系列新奇的无线装置纷纷问世。日本多科莫公司的耳塞装有小型摄像机和3G手机，能够让通话者进行实况图像通话。而蓝牙技术则使12米之内的所有装置互相联结，成为万能的无线遥控工具。

　　做娱乐节目的创造者

　　美国《新闻周刊》报道称，“当互联网不再是新潮的玩艺，而是一种必需品的时候，当过时的电脑接口被更先进的USB和FIREWIRE所取代的时候，当数码相机质量越来越好、越来越廉价及更方便使用的时候，人们的娱乐方式不可避免地发生变化”。目前有许多大公司都在思考，如何将消费者从娱乐业的被动享受者变成主动创造者。像美国在线、索尼、苹果及微软公司等都在不遗余力地研制和推销这样的产品：无论是上网、看电影、还是电视冲浪及听音乐等，只要轻轻地按一下手指，一切都会易如反掌。

　　从过去几年的发展中，人们已经看到了各种娱乐设备的发展方向。家庭电脑与DVD、MP3机、数码相机相联结等，其中的乐趣已被越来越多的人所认识。目前索尼公司和苹果公司都在致力于开发一些产品，能让消费者创作自己喜欢的娱乐节目，比如自己拍一部自编自导的电影，灌一张自己的唱片或是编一段MTV等等。

　　教育花样翻新

　　无线世界的最大冲击是教育方式的变革。据统计，全美37％的少年拥有手机，78％的人在家上网，90％的学生认为上网很“酷”。网络时代同时也为美国的一些偏僻州带来了机遇。例如美国的南达科他州地处美国中西部，几年来，这个州致力于有线宽频网的建设。学生们在课堂上学习历史时，可以与二战时期的老兵进行对话。这种经历在过去是无法想象的。

　　据报道，网络教育让南达科他州的学生们穿过围墙，看到了校园之外的世界，这里的学生平均每3.5人就有一台电脑。教师和学生不再需要呆在同一个地方。现在全州被“数字达科他网络”所联结。即使远隔数百里，学生们也可以“面对面”地对话。这个网络于去年建成，联结了全州400栋建筑物，覆盖范围超过10万平方公里以上，耗资约1亿美元。对于一个全州收入只有7亿美元的州来说，这笔开销无疑是巨大的。州长杰克洛更是把远程教育视为小城镇赶上时代的机会。从90年代中期开始，南达科他州开始建设学校间的有线系统，而州政府办公室及图书馆都可以上网。他们还采取给参加电脑培训的教师发放特殊津贴的方式，使全州41％的教师自觉地接受网络知识培训。

　　由于学校网络很发达，对学生实行严格的监管制度必不可少。有3件事情在教室中不能做：一是不让发电子邮件；二是不让进聊天室；三是不让上色情网站。一旦发现，学生将被禁止接触网络。另外，学校也利用网络技术给学生们上特殊的课程。例如，每个八年级的学生都要花上24个小时“照看”一个电脑娃娃，目的是向学生们表明，抚养一个孩子是需要很强的责任心的。这个“婴儿”会哭会闹，需要“父母”哄他、喂他。作为“父母”，就需要判断“婴儿”的需求，护理不周，婴儿会一直不停地哭下去，弄得一些学生非常难受。第二天，教师根据计算机中的“护理”记录给学生打分。这种教育最大好处是让学生懂得“如果没有足够的心理准备，最好不要生孩子”的道理。